科学组道法组线上教学微课比赛总结

为共享优质教学资源，提升我校教师线上教学资源应用能力，旗城小学组织线上教学微课比赛活动。参赛教师可自选教材中的一个知识点或一节短课，尤其是核心知识点和重难知识点，精心备课，合理运用各种现代教育技术教学手段设计教学，制作20分钟以内的微课视频，可配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

本次科学组共有6位老师参赛，提供参赛作品6份。其中一等奖3名，二等奖3名。

王玉萍老师的微课《石头上的植物》，讲解详细，思路清晰目标明确，重难点突出，图文结合，让大家对青苔有了新的认识。

杨志勇老师的微课《杠杆》，杨老师讲授的过程中穿插着实验演示，将杠杆的组成、类型及生活中的应用生动形象的展现在大家眼前。

刘秩宁老师的微课《太阳》，运用了谜语、图片、视频等方法，让大家对太阳有了更深入的了解。

陈凤华老师的微课《人们在造船时，从鱼身上得到了哪些启示？》，陈老师准备充分，围绕“人们在造船时，从鱼身上得到了哪些启示？”进行了细致讲解，目标明确。

陈明洁老师的微课《化石告诉我们什么练习册讲解》，用通俗易懂的话语把同学们的易错题和不会的题目讲解清楚，重点突出，实用性强。

李文瑾老师的微课《遗传与变异的秘密》，目标明确，讲解认真，语言有亲和力，通过图片和文字将抽象的遗传和变异的知识变得形象、具体。

欧丹莉老师的微课《不做小马虎》，活动设计有趣，思路清晰目标明确，图文结合，让大家明确了生活学习中认真细致、不马虎的好习惯。

王璐瑶老师的微课《请到我的家乡来》，讲授过程中穿插着云门山“寿”字来历等小故事，更生动形象的展现了家乡青州的美景以及情感的体验。

曹希粟老师的微课《我们的衣食之源》，运用了谜语、图片、视频等方法，让大家知道农产品从哪里来的，并设计了插秧的环节，更让人懂得了粮食的来之不易，不随意浪费。

刘淑贞老师的微课《我们的公共生活》，刘老师准备充分，围绕“我们的公共生活”进行了细致讲解，目标明确，最后总结简明扼要、重点突出。

齐鲁萍老师的微课《探访古代文明》，讲解认真，语言有亲和力，用图片和通俗易懂的话语把人类早期文明的分布等讲清楚，重点突出，实用性强。

有玲臻老师的微课《探访古代文明》，通过图片和趣味性强的视频将抽象的河姆渡人、半坡人的知识变得形象、具体。

通过本次微课大赛，学生们学到了知识，教师提高了信息技术的应用能力，提高了自身的专业水平。

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