远志班家长课堂（一）
静待花开
作者：第三届远志班家长
好多年前听过一个讲座，大部分人讲的是如何利用自己的教学艺术转变差生的例子，而只有其中的一位老师讲的是静待花开的例子，大体内容是，他是一年级的班主任，放学后规定学生15分钟打扫完卫生，可这帮小公主、小皇帝们20分钟过去了，依然乱七八糟。这位老师经历了一次次思想斗争，最终决定等等、再等等，孩子们在一次次尝试、失败、调整之后，终于成功了。在静待花开的理念的指引下，这个班的孩子六年之后，绝大部分自信、阳光、独立、自主、勇于探究。学习成长终归是孩子自己的事，他们只有经历无数次的失败，尝试之后才能渐渐长大，这个过程任何人都不能代替。对于孩子现在的学习，你能像孩子小时候学说话、学走路一样，静待花开吗？我之前做不到时，常用的办法就是包办代替，一不顺心就催、训斥，孩子的依赖性极强，而且说一下动一下，不说坚决不动。上初中了，我特别焦虑，这种孩子迟早会被淘汰，而且我与熊老师沟通之后，熊老师也要求我放手，为了孩子，我尽力地放，耐心的等一等，结果等来的是孩子的进步和成长，等来的是一个个小惊喜，等来的是和谐的家庭氛围，下面我给大家讲一下我静待花开的几个例子吧。开学前的预习9月1日，单位放假，往常的我一定会盯着孩子背背单词，读读课文，可那一天我忍啊忍啊，终于忍住了，决定放手，可管惯了，一天不管自己感觉都无所事事，外面淅淅沥沥下着小雨，干脆给自己彻底放个假吧，蒙头睡一天吧。孩子解放了，可孩子对新学校的新奇及渴望在新环境中被认可的愿望使得他磨不推自转，开始自觉地认真地预习起来，一会儿跑过来兴奋的对我说，妈妈，英语可简单了，第一课就是打招呼hello、hi、goodmorning之类的,一会儿又兴奋地跑过来说,妈妈，历史就是讲古代的人,什么北京人、山顶洞人。总之，孩子把七门课都预习了。中午，孩子又问，妈妈中午吃什么呀？我眉飞色舞的把儿子上午的表现大大的表扬了一番，然后告诉他，午饭自行解决，孩子高兴的屁颠儿屁颠儿的，一会儿摊煎饼，一会儿煎鸡蛋，不仅自己吃饱了，而且我也吃得不亦乐乎，有人伺候的感觉真好！数学的学习开学熊老师就反复的强调不让家长辅导。第一天我没忍住，第二天孩子让我帮着查，我就查了，从第三天开始，尽管我放眼望去，他错误连篇，而且书写也龙飞凤舞，我终于忍住了。等到第一个星期结束后，孩子笑嘻嘻的而且很无奈的对我说，唉！从下个星期开始得好好写数学作业了，老熊下周开始就不忙了，要开始严打了。以前我不放手，不接纳孩子时，孩子从来不和我说类似这样的心里话。我也笑嘻嘻的回应道，识时务者为俊杰也，你真有眼力劲儿呀！从此，他的数学作业质量飞速进步，而且在第一单元测试中居然考了第16名。这个名次完全是他自己努力的结果，以前都是我逼着、盯着他学，也未必有这么好的成绩，所以我很高兴，当然，不同的孩子有不同的教育方法，对于我儿子这种比较胆小，而且他办什么事儿也不可能出什么大的原则的孩子，这样说未必错，但其他孩子家长可以适当改变一下办法。电话风波有一天晚上，孩子怯生生的对我说，妈妈，给地理老师打一电话吧。我一听就明白了，保证没按老师的要求完成任务，一问果然如此，老师让他指图，结果他没记住，被老师抓了个现行。孩子也很自责，我态度十分平和的说，妈妈打，你在一边儿听好吗？孩子点点头。打完电话之后我平和的跟他分析了一下地理这门新的学科该如何学，而且告诉他爸爸妈妈的实际情况，工作特别忙，希望他每天一定要处理好自己的事情。孩子态度十分诚恳，那一刻我看到了孩子学会了自我反省，懂得了自尊，懂得了羞耻。又过了几天，简单的问了一下他的地理学习情况，他说的头头是道，我又表扬了他，结果是孩子好，我好，大家都好。当然啦，以后还会出现问题，但总比打骂效果要好得多，而且以前遇到这种问题的时候，我一般采用的方法是严厉的训斥，我发现，孩子在我的训斥中，慢慢的就不会反省自己了，不但不感觉到羞耻，反而是和我对着干！记作业，收拾桌椅孩子上初中之后最大的体会是乱，每天像没头的苍蝇乱撞，不知道作业是什么？课本、作业本、桌子、床上满世界乱飞，床被书本占去了三分之二，每天那么大一个小伙子就蜷在一个小角落里睡觉。我忍了又忍，终于忍住了，就不给他收拾，但我心平气和的做了指导，告诉他按照语、数、外、政、史、地、生的顺序放，可他不听。几天后，他找啥都找不到，终于自己想办法解决了这个问题，到现在我也不知道孩子用了什么方法，总之是干净整洁了。只有一次他没记对作业，但他自己联系同学问的，我也没管他，放手之后，孩子的沟通能力也得到了锻炼，自理能力也得到了提升。有人会说你讲的全是放手的例子，那么不用管了，就由一个极端包办代替型转化成了另一个极端放任型了？我认为不是，而我们应该明白到底管什么，如何管。我认为最应该管的就是思想。俗话说的好，只要思想不滑坡，办法总比困难多。我们应时刻西安白癜风医院北京治疗白癜风较好医院
