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口述：南京市拉萨路小学王翰奇
大家好！我是拉萨路小学一(1)班的王翰奇。首先给大家看一幅图——老虎的额头上有个什么字？对了，是“王”字。“王”字有着悠久的历史，中国人很早就对“王”有了敬畏和崇高的认识；在甲骨文中，曾多次出现了“王”字。这是甲骨文中的“王”字，像一把斧头，是实力和权威的象征。古代的最高统治者称为“王”，三横代表天、地、人，一竖通天地人——也就是天地人都要管的“王”。“王”字的含义和词语有：1.最高统治者的称号，如国王；2.秦汉以来皇帝对亲属的最高封爵，如亲王；3.泛指首领、头目，如大王；4.同类中最强大的，如蜂王；5.姓，“王”是当代我国最大的三个姓氏之一哦，我就姓王。很多著名的诗句中有“王”字呢，比如：1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁（《示儿》）。2.随意春芳歇，王孙自可留（《山居秋暝》）。3.射人先射马，擒贼先擒王（《前出塞》）。4.陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（《将进酒》）。5.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家（《乌衣巷》）。“王”真是个有意思的汉字呀！▼点击收听▼口述：南京市拉萨路小学徐明轩大家好，我是拉萨路小学一年级一班的徐明轩，今天我给大家介绍字是“时”。“时”的本义是“季节”中的“季”，“四时”即为四季。甲骨文中，“时”是一个形声字。上面是一个（）,（）字是脚板，也就是止，脚板从一个地方出发去往别的地方，这个字后来就写成了我们常说的之乎者也的“之”，“之”在古代常常表示往什么地方，或者到什么地方去的意思。“之”字下面就是个“日”，就是太阳。之和日就一起构成了“时”。所以在甲骨文以及战国文字中，“时”字是没有下面的那个寸字的。只写成一个“之”，一个“日”。有表示的运动的脚板“之”和表示的太阳的“日”放在一起，意思就是太阳像脚板一样在运动。所以太阳的运动就是“时”。为什么会这样，因为我们知道古代的人们是通过观察太阳的运行规律来判断时的。那么为什么要观察太阳的运行规律吗？因为农业耕作是离不开太阳的。我们今天还在说万物生长靠太阳。太阳就是古代人们的“时”，“时”首先是农时这是第一重要的“时”。后来，这个字逐渐演化为“時”字，“日”仍表示这个字的“含义”，“寺”则表示汉字的读音。后来“时”字由“季节”演化为泛指一切时间，也引申为“时机”“时运”“岁月”等含义。作为“时”来说，当然是有限度的。首先，太阳的运行是有自身的轨道和周期的，本身就有限度。其次，古人的农业耕作，是严格的按照太阳的运行情况来进行的。所谓日出而作，日落而息。说的就是人们根据太阳的运动来安排每天的活动，也就是根据“时”来把握生活的分寸。原来在古人的心中最能体现时间的就是太阳的运动，真是太有智慧了。古人很早就懂得时光宝贵的道理。他们创造了很多成语和民间谚语，比如“光阴似箭”，“日月如梭”，“时不我待”，“一寸光阴一寸金”等，用这些词语来勉励人们珍惜时光。小朋友们，我们也要珍惜时光哦。▼点击收听▼口述：南京市拉萨路小学周宇程
大家好，我是来自南京市拉萨路小学一（1）班的周宇程，我是今天的小小汉字发现者。今天，我要给大家介绍的汉字就是我的姓——周。“周”，zhōu，一共有八画，半包围结构，部首是“冂”同字框，是一个象形字。最早的“周”字出现在殷墟以及周原出土的卜辞中，甲骨文的周字是这样的，小朋友们是不是觉得像“田”字？你们猜对啦，最早的“周”字就是指界限分明的农田，田里种满了庄稼。周字有许多解释，比如它可以表示环绕，组词周而复始；可以表示普遍，组词众所周知；可以表示完备，组词周到。除此之外，周还是一个朝代名，《三字经》中“周武王，始诛纣。八百载，最长久。”说的就是周朝由周武王姬发建立，是中国历史上继商朝之后的第三个王朝，也是中国历史上最长久的朝代。原来关于周字的故事有这么多啊，我真喜欢这个字，希望小朋友们也喜欢我今天的分享，谢谢大家。▼点击收听▼
口述：南京大学附属丁家桥小学许清如大家好，我是南京大学附属丁家桥小学一（4）班的许清如，今天我要给大家讲“便（biàn）”宜行事”的“便（biàn）”，也是“大腹便（pián）便（pián）”的“便（pián）”。我是个喜欢探险的小姑娘，在居家学习、不能外出探险的日子里，探险类书籍带给我最大的慰藉。这不，看完了《不一样的卡梅拉》前两季，又听妈妈读了《吹牛大王历险记》的我，独自捧起了《丁丁历险记》。当看到《丁丁历险记》之《破损的耳朵》里印着“大腹便便的家伙！”时，我就问妈妈：“大腹便（biàn）便（biàn）是什么意思？”妈妈先是一愣，然后噗嗤一笑。妈妈并没有直接告诉我，而是带我一起寻找答案。我们在百度汉语和百度百科中查到“便（biàn）”字的演变过程。“便”的含义引申出：让人们的生活没有困难，没有阻碍这个意思，比如“顺便”、“便利”，还有我们前面说到的“便宜行事”。我们还发现“便（biàn）”字发展到小篆时与现在写法一致，《说文》里这样说：“便，安也。人有不便更之。从人,从更,会意。”比如：我们约定见面的时间或者地点不方便，那就要更改一下。更改能使人方便。所以“便”字的右边是“更”字。“便（biàn）”还是个多音字，还有个读音是“pián”。日常购物时，我们会比较同类的商品哪个更便宜。这里就要读“pián”。形容一个人肚子肥大的样子我们要说“大腹便（pián）便（pián）”，而不能读成“（biàn）”，读错了可是会闹出笑话的哦！研究“便”这个字的过程就像是一次汉字“探险”，真有意思！汉字的世界浩淼无边，像“便”这样有趣的汉字还有很多很多呢！愿我们都做好中国人，写好中国字，更要学好中国字，愿一个个小故事点亮一个个小汉字，让汉字世界灿若星河。▼点击收听▼
口述：南京市拉萨路小学陈奕铭
大家好！我是拉萨路小学一（1）班的陈奕铭，今天要来给大家讲一个汉字“草”。
春天来了，大家都会到郊外踏青游玩，除了柳绿花红，我们还会看到大片大片的青青草地。
草的造字本义是地面上片状生长的禾本科植物。
现在字典中草是对高等植物中栽培植物以外的草本植物的统称。
象形字的草（“屮”）象刚破土萌发的两瓣叶子的嫩芽。
早期金文再加一个小嫩芽（“屮”），另造会义字代替，字形像两茎四叶的一株草。
晚期金文又加“早”（早，表示晨光洒在草地上）再造会义兼形声的新字“草”。
隶书将（艸）连写成（艹）。经过演化，现在的草字为上下结构，上半部分是草字头，下半部分是早晨的早。
古时候很多诗词都会描写草。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这是清朝高鼎的一首描述春天风光的小诗《村居》，第一句就描写了春天发芽的青草。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
这是唐朝白居易的成名作《赋得古原草送别》中的前两句，不但写出了“原上草”坚忍不拔的性格，还写出了一种从烈火中再生的理想。
草除了草本植物的含义外，还有马虎，不细致的含义，如字迹潦草、做事草率等，草稿、草案、起草、草拟中的草，又代表着还没有确定的含义。
与草有关的成语有很多，草木皆兵、结草衔环、风吹草动、斩草除根、打草惊蛇、芳草萋萋等，本义都是草本植物的草，但在成语中，赋予了其引申含义。
如草木皆兵，原意是把山上的草木都当做敌兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼。
汉字中有很多草字头的字，如花朵的花、芳草的芳、芦苇、芒果的芒、灵芝的芝。
这些字儿大多与草或植物有关。
有一种字体叫草书，形成于汉代，是为了书写简便在隶书上演变而来。
大约从东晋时代开始，为了跟当时的新体草书区别，把汉代的草书称作章草，新体草书便称为今草。
到了今天，草书的审美价值远远超越了其实用价值。
草书符号的主要特征之一是笔画带钩连，按一定规律将字的点划连接，结构简单，偏旁假借，并不是随心所欲的乱写。
“小草”，是中药“远志”的别名。
自《世说新语》开始，“小草”、“远志”截然不同的含义便形成典故，被历代文人所引用，频繁出现在诗词之中，藉以感慨人生，颂扬小草的胸怀坦荡、宁静淡泊，赞美远志的虚怀若谷、心怀高远。
没有花香，没有树高，无人知晓，小草却有着坚忍不拔，顽强不屈的生命力，野火烧不尽，春风吹又生。
愿每个人都能像小草般坚强、通透、平凡而又伟大。
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口述：陕西省西安沣东实验小学杨子萱
大家好，我是西安沣东实验小学二（3）班的杨子萱，我是今天的小小汉字发现者。今天，我要给大家介绍一个汉字，这个字是可以鼓舞我们的，它是哪个字呢？请大家先来猜一个谜语，“三个人，叠罗汉”，大家知道这是什么字吗？答对了，就是“众”。“众”的意思是许多人，只有“众”人齐心协力，才能克服困难，也只有“众”志成诚才可以成功，“众”是非常重要的，下面就让我来给大家介绍这个字。“众”，，是一个象形字。古文中，“众”的字形看起来就像三个人站在一起的侧面，上面是众人的眼睛。而眼睛又是心灵的窗户，很多人站在一起凝聚的目光可以产生令人畏惧的力量，所以，“众”又有多、大的意思。“众”可以组成很多美好的词语，鼓舞我们大家，例如“众志成城”，这个词语是指众人同心就可以共同筑成一座城堡，比喻团结一致必能获得成功。团结的力量是很伟大的，在这次疫情面前，只要我们团结起来，就一定能够战胜疫情。希望大家喜欢我的分享，谢谢大家。▼点击收听▼
中国文化源远流长、博大精深，而汉字则是中国文化中不可或缺的一部分，它以其特别的方块型字体，在世界文字中独树一帜。
今天我来说一说我最喜欢的汉字——“爱”。
“爱”字在甲骨文中并没有出现，其最早被发现是在金文中。
金文中的“爱”字像是一个坐在地上的人仰着头，对着天空张嘴倾诉着心里想要表达的情感。
《说文解字》中说，爱是“行走的样子”，也可以引申为“为了对方，奔波劳累的样子”。
在我们的生活中，处处都有“爱”的身影：父母对我们的亲情之爱，同学之间的友谊之爱，我们对老师的尊敬之爱，老师对我们的关怀之爱……
莎士比亚说“人生如花，而爱便是花蜜”。我们在生活中获得的爱，便是我们成长的养分。
爸爸妈妈告诉我们，爱是相互的。
所以我们每个人的心中都要充满“爱”的力量，让世界变得更加美好！
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口述：南京市芳草园小学凤凰校区张宛儿
大家好！我是来自芳草园小学凤凰校区一（3）班的张宛儿，很高兴能够作为小小汉字发现者，和大家一道学习、认识“燕”这个字。
“燕”字是我最早认识的汉字之一，一来因为我妈妈的名字就由两个“燕”字组成，二来因为爸爸妈妈给我取的小名叫“燕妮”，我就是一只小燕子！
“燕”字写起来有点复杂，不过它却是一个地地道道的象形字！甲骨文中的“燕”字看上去就很像一只燕子的正面画像。
说到“燕”，很容易想到一首我们每个人从小就会唱的歌：
小燕子，穿花衣，年年春天来这里……
没错，这首歌的主角就是燕子。燕子原本是生活中常见的鸟类之一，但是随着生态环境的改变，现在城市里已经不太容易看到她们的身影，倒是在农村，还能时常见到她们成群栖息在半空中的电线上，远远望去，就像一段段五线谱似的。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
燕子嘴巴尖尖，眼珠乌黑，身穿黑衣裳，露出白肚皮，尾巴分开像剪刀，看上去特别可爱！和麻雀、鸽子、喜鹊这些我们也很熟悉的鸟类相比，燕子有一个特别之处——它习惯于在人类居住的房屋屋檐下筑巢，与人类做邻居。
而且，燕子是一种候鸟，每年秋冬季节会飞往气候温暖的南方，第二年春夏时再飞回北方。
尽管时隔很久，它却能准确找到之前筑巢的地方，就像是出了趟远门后回家一样，因此人们又把燕子称为“家燕”。
如果燕子筑巢的地方发生改变，那往往是因为原来的人家遭遇了变故，人去楼空。
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，唐代诗人刘禹锡正是通过燕子的这个特点感叹了南京城在古代的兴衰与变迁。
燕子的回归，意味着春天的到来。杜甫写道：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，你看，春天来临，冬天的冰雪融化，泥土重新变得潮湿而松软，引得燕子飞来用嘴衔起泥土筑巢；
白居易则写道：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，快看，几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子正衔来泥土修筑新巢。
春暖花开，燕子归来，要不了多久，就又是一番莺歌燕舞，欣欣向荣的春日景象了。
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口述：南京市拉萨路小学刘笑尘
大家好，我是南京市拉萨路小学一（1）班的刘笑尘，今天我要来跟大家说说“尘”字。“尘”是会意字，上面一个“小”，下面一个“土”，意思大家一看就懂，小小的土，那不就是“尘埃”吗？在古文里，三个相同的符号表示“众多”的意思，古人在造字表示尘埃这种事物的时候，最初是用三只鹿，下面是土，表示一群鹿在奔跑，地上扬起飞尘。后来随着汉字的演变，上面的三只鹿变成了一只鹿，下面依然是土，现在我们所用的小土（尘）就是鹿土（塵）的简化字。“尘”字的本义是“尘土”，诗人王维在《送元二使安西》中有这样的诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”人行走要踏起尘土，所以“尘”可以引申为踪迹、行迹。李白在《忆秦娥·箫声咽》中写到“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。”尘埃是世界上最普遍的存在，所以“尘”又引申出“尘世”“世俗”的意思，陶渊明在《归园田居·其二》中用“白日掩荆扉，虚室绝尘想”希望自己断绝世俗的想法。尘非常细小，在古代还被用来做重量单位，表示非常小的单位。面对大自然，人类渺小得就像一粒尘埃，但是无论遇到什么困难，我们都应该微笑着勇敢面对，这也是爸爸妈妈给我起名笑尘的用意。“黎明即起，洒扫庭除”是古人的治家格言，意思就是说，一大早起床，要先把屋内屋外打扫干净，再吃饭、做事。而我们在学校里也应该要遵守卫生守则，只有把我们的教室打扫得干干净净，一尘不染，才能更好地学习。▼点击收看▼
口述：南京市旭日景城小学汪润琪
大家好！我是南京市旭日景城小学四（3）班的汪润琪，我也是今天的小小汉字发现者。
汉字是世界上使用时间最长的文字，没有汉字就没有辉煌灿烂的中国古代文明，那么今天，我想来给大家讲一个有趣的汉字“豆”。
说到这个豆字，你首先会想到什么？
我来猜一猜吧，首先映入脑海的是不是五颜六色的各种豆类食物呀？
比如：红豆？黄豆？绿豆？
如果我告诉你，豆在古代是一种专门盛食物的器具，你会不会觉得大跌眼镜呀！
其实啊，豆在古代是用来盛放腌菜、肉酱等调味品的器皿，而豆在商周时期已经成为了贵族燕飨必不可少的饮食器具。
从商代到春秋战国，豆的使用都很流行，豆的材质也很多样，贵重的豆是用青铜铸造、或是用漆器制造，老百姓用的豆大多是用陶土烧制，或者是用竹木制作。
我和妈妈查阅了资料，《礼记·礼器》中记载说：“天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。”
整句话的意思是：天子可以同时使用26件豆，而公侯、大夫依次递减。
战国以后的人们假借豆字用来代替五谷中间的“菽(shū)”字表示豆类作物和它的果实，从此豆的含义就发生了大的转折。
哇，豆的学问还挺大！
了解了豆的意思，我们再来看看豆的字形。
甲骨文中的豆字，是一个象形文字，像一个浅盘最顶上的一横表示它的盖子，下部呢是一种高柄圈足，有点类似高脚杯的脚，西周金文中的豆字，已经依稀可以看到今天楷书相类似的轮廓了。
战国简帛文字中间表示这个豆盖的短横被省略掉了，小篆和隶书都承袭了金文的写法，到了楷书阶段，下半部分表示高柄圈足的这个“八”字形就演变成了一个倒“八”字形，那么字形最后就固定下来了。
看似简单的笔画间还蕴藏了那么多的曲折呢。
豆的趣事，还有很多。
曹植的七步成诗，这种敏捷才思被当时的古人称之为“豆萁才”。
战国时期“豆”原本是被假借来指豆类植物，却阴差阳错地被赋予了很多美丽的情感，比如：“红豆生南国，春来发几枝繁”，而当初作为饮食器具的豆，也早已消失在历史的长河中，但是作为植物的这个豆，却成为今天人们最为常用的汉字之一。
在江苏的涟水、响水一带的方言里，“豆”表示肯定、赞同的意思，即为“是、对”。
因为豆这个字听起来清脆响亮，所以，我们班里很多同学的小名叫豆豆。
其实我今天想说这个豆字，也是因为我的小名也叫豆豆，虽然这个名字貌似绝大多数来自于一个关于吃饭睡觉打豆豆的故事，不知道这个故事，你听说过没呀？
名字虽然很大众，但是富有意义啊，孩子，就像一颗小豆芽，在妈妈的肚子了慢慢发芽，最后破土而出，茁壮成长。
今年由于新型冠状病毒疫情的影响，我们大家都还待在家中，少出门，避免传染，这个时候，宅在家里的你们，有没有做一些豆类食物来一饱口福呀？
我们家吃了豆沙包、豆浆、黄豆猪蹄、红豆饭……哈哈，看来，豆不仅学问大，还很美味呀！
同学们，对于这个豆字，你了解了吗？汉字博大精深，我们作为新一代的汉字传承者，一起来探索它的奥秘吧！
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1.《鼹鼠的月亮河》
2.《了不起的狐狸爸爸》
3.《校园喜剧》
4.《再见了，艾玛奶奶》
5.《云朵棉花糖》
6.《新月集》
7.《爸爸的画》
8.《总有一个吃包子的理由》
9.《追踪小绿人》
10.《猜猜我有多爱你》
11.《妹妹的红雨鞋》
12.《小猪唏哩呼噜》
13.《佐贺的超级阿嬷》
14.《木偶的森林》
15.《淘气包埃米尔》
16.《南瓜汤》
17.《白鸭阿呷》
18.《虫子旁》
19.《林汉达中国历史故事集》
20.《梦的门》
21.《小巴掌童话》
22.《外公是棵樱桃树》
23.《小鹿斑比》
24.《小学生汪曾祺读本》
25.《我的妈妈是精灵》
26.《苹果树上的外婆》
27.《飞向人马座》
28.《一根狗毛一首诗》
29.《团圆》
30.《环游世界做苹果派》
31.《火车老鼠》
32.《想念梅姨》
33.《乌丢丢的奇遇》
34.《好心眼儿巨人》
35.《玩月亮》
36.《其实我是一条鱼》
37.《中国古代寓言故事》
38.《魔法师的帽子》
39.《躲猫猫大王》
40.《苏丹的犀角》
41.《穿堂风》
42.《总有一天会长大》
43.《先左脚，再右脚》
致爱读书的你——儿童暑期阅读活动倡议书
小小汉字发现者2.0，等你来哟！
新学期，让汉字“抖”起来！
周芷嫣说“周”
蔡沐缘说“孝”
王可欣帮你分清“的、地、得”
祁钰然帮你分清“称、秤、杆”
徐自辰说“冰”
许可说“可”
穆姝融说“融”
吕思忱说“忱”
姜睿一说“记”
王歆桐说“论”
彭耀程说“程”
郑语涵说“学”
黄元鸿说“北”
杨媚然说“父”
陈汐如说“宝”
毛禹霖说“禹”
陈张轩说“您”
吕唯伊说“云”
于潇然说“才”
秦晨熙说“秦”
张耀文说“阳”
叶琬琳说“琬”
游瑾熙说“信”
曹彧说“彧”
李瀚升说“善”
王楚涵说“水”
胡杨说“勇”
李秋苒说“苒”
郭昊源说“郭”
马煜航说“豕”
徐逸琳
陈翰文
张子辰
汪柯欣
许茗昱
余子悦
丁蘅莉
朱子墨
王梓岑
许嘉辰
申艺鑫
陈昱霖
鲍璟辰
陈衍吏
陈宇轩
黄梓馨
童安琪
陈若馨
董欣然
周希辰
陈荣添
骆熙桐
朱恩浩
徐思澄
周雨彤
韦雨辰
刘亦宁
胡杨
潘瑞尧
翁钰婷
徐子昂
聂嘉昱
张翼鹏
丁雨霏
陈安迪
黄亦扬
靖海洋
张晶瑶
谢迟熙
刘萧和
施旻汐
娄骏晖
汉字教你当大厨
“天苍苍，野茫茫”的“茫”形旁是草字头吗？
分清“已”和“以”
分清“在”和“再”
一点辛苦，十分幸福
分清“近”与“进”
世上只有妈妈好
你好，夏天
你的胡说，没有汉字智慧哦
“胖”得治，“瘦”是病，字有证据
劳动最光荣——字说“劳动”
记忆中的味道——宅家学厨之（六）
好吃的“小草”——宅家学厨(之五）
大肚子的“鼓”
三生三世，十里“桃花酥”——宅家学厨（之四）
挑战不可能——宅家学厨（之三）
“霍霍”面——宅家学厨（之二）
宅家学厨（一）
字有“逆行者”
“疫”字中的秘密
汉字里的“长头发”
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