在北京右安门外西头条10号，一座以浅灰色为建筑群主色调的校园，沉稳大气。正对校园北门，校训石上刻着的“扶伤济世、敬德修业”，苍劲有力。年，《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》发布一周年之际，首都医科大学正式开办贯通培养复合型高水平医学人才的改革项目——“阶平班”，以首任校长吴阶平院士的名字命名，注重培养学生的分析批判精神和创新思辨能力，合格毕业生将被授予医学博士学位（PhD）。首届学子，50名风华正茂的青年，于去年初秋走进校园，在“阶平班”开启医路探索之旅。转眼一年时间已过，同学们的学习生活感受如何？最大的变化是什么？对未来有何期待？一起走进“阶平班”，一窥其背后的创新与活力。首都医科大学校训石“阶平班”学生做实验特聘校长助理廖新生教授与学生座谈仰之弥高：从“吃螃蟹”到“存远志”“为什么我要做第一批‘吃螃蟹’的人，成为首届学生呢？就是它对科研创新能力的着重培养打动了我！”唐佳悦同学如是说。当然，打动“吃螃蟹”青年的事不只于此。学校殷切