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有一群人，他们潜心教育、宠辱不惊，是淳朴教风的践行者，任花开花落云卷云舒；他们幸福地相处、快乐地耕耘，在母语教学的精神乐园里诗意地栖居……

时光的脚步带领我们走过一个又一个充实而又忙碌的学期，志远学校初中部的十三名语文教师每天都信心满满、精力充沛地投入到教学工作中，这是一个既有高学历、又有丰富经验的充满活力的中青年教师队伍。

致力做科研型的教师，是语文教研组在教学工作中践行的准则。教学的艺术不在于传授，而在于激励、启发、引导，教师的职责不在于教，而在于指导学生如何学。为此，语文组在教学上开展了“双测四环节”课题的探究，打造高效语文个性课堂，既让学生有规可循，又充分调动了学生学习语文的积极性。

开学伊始，三个学部的集体教研，在认真学习、专研语文课程标准的基础上统筹安排，大到各学段的教学重点，小到每一篇课文的重点、难点，既团结协作，又分工作战，每位老师在上岗之初都仔细研究历年的中考试题，认真做好至少近三年的中考题，无论任教哪个学段的老师，都做到明确中考方向、精准把握中考脉搏。

九年级学部语文教研组的四名老师，是一支素质高、业务强、理念新、潜力大、有朝气的团队，经验丰富，她们以中考为准绳，兀兀穷年。教研活动有声有色，把每一知识板块都做到了精准、精致，在小组教研中，每位教师对教材都有自己个性化的阅读和创意性的理解，又在实际教学工作中对教材进行整合与创新。她们追求个性化的语文教学，追求个性化的语文课堂，尊重学生个体差异，把自己的教学和学生学习特点有效结合起来，不用固有的思维模式来束缚、限制学生，积极鼓励学生选择自己喜欢的内容阅读感悟，根据课堂教学目标，精心设计分层作业，在每年的中考中都取得了优异成绩。

八年级学部语文教研组的四位教师，更是一个勤奋团结、充满活力、互帮互助、求实创新的团队，组内气氛融洽，人际关系和谐。组内教研风气浓厚，她们治学严谨，彼此之间开诚布公地交流，探讨教学中的问题，大家生活在一个融洽的、学习氛围浓厚的环境中。

七年级学部的五名语文教师，有着很强的年龄结构优势，有经验丰富的中年教师，更有敢于创新的青年教师，同样不甘落后、扎扎实实，一步一个脚印的打好基础。在集备中，每位教师积极参与，充分发挥个人所长，逐渐形成了自己的教学特色和教学风格。

志远学校的语文教研组，犹如一个温馨的大家庭，有成绩时共享，有困难时共帮，有疑惑时共商。三个学部每周定时定员举行小组教研活动，步步扎实，忙而有序，明确重点、突破难点，人人做到超周备课。示范课、公开课竞相争辉，每周的公开课活动，上课教师认真准备，大胆尝试新的做法，老师们听课后及时评课，探讨亮点，指出缺点及改进措施。领导们的推门听课，更是促进了老师们的教研热情，在交流、研究中，人人有收获，人人在互助中成长。在日常教学中注重基本功的夯实，开展钢笔字基本功大赛，要求人人过关；更是开设名著阅读课，有导有引，有检测；利用校本课进行美文鉴赏，谱写了同学们语文学习的新篇章。

展望未来，任重而道远。我们带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，坚定地沿着教研之路继续走下去，力求在实践中探索，在探索中提高。共同成长，努力构建起志远优秀的语文教师群体，是语文组全体教师的不懈追求！

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